各县市区精心部署开展“两学一做”学习教育(一)

2016-05-25 10:58 来源:三峡宜昌网 责任编辑:liangyan

  五峰土家族自治县: 5月3日,召开县乡村三级会议,对“两学一做”学习教育进行动员部署,创设“一抓四争”平台,推动学习教育争先进创特色。一是以榜样为镜,树牢先锋形象。以扎根农村矢志扶贫的退休县官罗官章为先进典型,引导全体党员比着学、照着做,争做罗官章式的好干部、好党员。广泛开展无职党员设岗定责活动,在精准脱贫、便民代办、环境治理、调解纠纷等各方面发挥先锋模范作用,树起“群众平常看得见”的先进群像。二是以实干为要,聚焦中心发力。紧紧围绕中心大局开展“一抓四争”, 以抓实学习教育统筹推动“各项工作争一流、争当脱贫攻坚先进县、争创全国旅游名县、年度考评争先进位”,确保交出满意的学习成绩单和发展成绩单。将发展指标分解到单位、细化到岗位、落实到人头,组织“党员亮丑”、“评星定级”专项活动,倒逼工作进位,激励创先争优,以岗位建功实现县域发展抢前争先。三是以“党建+”为媒,激发细胞活力。把每月第三个周日确定为全县“支部主题党日”,用好“支部+党小组”方式,就近就便组织学习、开展活动。整合“第一书记”“红色茶乡巡讲团”等资源讲好集中党课;通过“屋场会”“火塘夜话”为年老体弱行动不便党员送上微党课;开办《五峰农村党员学习专刊》、开通“五峰党员e家”微信公众号,开放式组织学习,确保每名党员覆盖到位、学得进去、干得认真。

  伍家岗区:一是责任落实到位。区委先后召开专题会议7次,传达学习中央省市相关精神,加强统一领导。建立由区委组织部牵头组织、相关部门密切配合、层级带动落实的责任体系。组织专班全面走访村、社区党组织,收集意见建议76条。强力推进党员组织关系集中排查,为开展学习教育摸清家底、做好铺垫。二是方案制定到位。根据调研情况,结合实际研究制定实施方案,同步配套《“两学一做”学习教育任务清单》和《“两学一做”学习教育工作清单》,指导各级党组织对标对表、统筹推进学习教育各项工作。突出分类实施,指导各党(工)委建立7个具体指导方案,形成“1+7”工作指导体系推动面上工作。三是安排部署到位。5月5日区委召开动员会议,对学习教育进行安排部署。投资30余万元,为全区党员配齐“一枚党徽、一本党章、一本党纪、一本记录本和一本讲话”,推动党员牢记身份、学进灵魂、干在实处。以“先锋伍家”微信为平台,重点选树推介一批先进典型,推动党员见贤思齐、担当作为。

  兴山县: 5月5日,召开“两学一做”学习教育动员部署会议,压实责任,先行整改,载体推动,务实从严推进学习教育。一是压紧责任。县委把学习教育当作重大政治任务,列为党建龙头工程进行考评,履行统筹谋划、组织实施、示范引领、督促落实之责,成立协调小组及工作专班,设立8个督导组,全面担当主体之责,层层示范一抓到底促落实。分类明确县处级、乡科级党员干部学和做的标准、示范带头的具体要求,以重点对象的带头示范推动面上学习教育取得实效。二是抓紧整改。强化问题导向,结合前期调研列出队伍建设问题400多个,督促先改一步、早见成效。聚焦党员组织观念淡化问题,将每月5日确定为全县“支部主题党日”,集中学党章、交党费、听党课,强化党性观念。针对党内生活参与不够问题, 通过组织远程教育、举办知识竞赛等方式,改进和丰富“三会一课”等组织形式。聚焦方式老套陈旧问题,充分利用网络、微博、微信等传媒手段,激发党员参学热情。三是扣紧实践。着力推动全县改革发展全局,谋划实施“我是党员我带头”实践载体,组织广大党员对标承诺当先锋、干事创业促发展。在农村党员落实“连心认领”服务,推动联系服务群众更到位,在机关事业单位开展“五抓一评”红旗支部创建,推动机关工作更高效,在非公经济组织和社会组织组织“四比四创”活动,推动经济转型创新发展更具活力。

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